Barn- och utbildningsnämnden 14 mars 2023

Vad hände?

Ledningen för förskolorna i Pajala, särskilt i centralorten, har länge haft svårt att bemanna verksamheten enligt skollagens krav på legitimerade förskollärare på varje avdelning. Många förskollärare går snart i pension och det är svårt att rekrytera nya, både förskollärare och barnskötare. Rektorn har därför skissat på en modell med större förskolor med flera avdelningar istället för dagens många mindre enheter, för att göra bemanningen enklare. Samtidigt väntas Junosuando förskola få väldigt få barn nästa höst, vilket väcker frågan om hur den delen av kommunen ska organiseras. Förvaltningen ville få i uppdrag att göra en fördjupad utredning av förskolans framtida organisation i hela kommunen, med hänsyn till att industrietableringarna i kommunen (bland annat kopplat till gruvnäringen) kan öka behovet av förskoleplatser. KD lade till ett eget förslag: utredningen ska också undersöka om centralortens flera mindre förskolor kan slås ihop till större enheter. Båda delarna godkändes utan omröstning.

Vad hände?

Utskottet gick igenom sektorns kvalitetsrapport för fokusområdet "trygghet och delaktighet", som sammanfattar läget inom grundskola, förskola, förskoleklass, fritidshem och grundsärskola under 2022. Utskottet beslutade att föreslå att kommunstyrelsen godkänner rapporten och att den ska vägas in i framtida beslut om skolornas, fritidshemmens och förskolornas utveckling. Det slutliga beslutet fattas av kommunstyrelsen.

Vad hände?

Utskottet skulle utse en representant till kommunens tillgänglighetsråd. KD föreslog en person från sitt parti, och utskottet godkände förslaget utan diskussion.

Vad hände?

Ordföranden (KD) ville ge förvaltningen i uppdrag att kartlägga hur kommunen använder elevassistenter och åtgärdsprogram: hur många assistenter finns, hur många elever får stöd, vilka behov ligger bakom stödet (till exempel fysisk funktionsnedsättning, andra funktionsnedsättningar eller sociala orsaker), och om assistenterna verkligen bidrar till att eleverna når sina mål. Bakgrunden är att skollagen kräver att kommunen fördelar resurser efter elevernas olika behov och följer upp att det fungerar. V ville dessutom att uppdraget skulle omfatta en översyn av tidiga specialpedagogiska insatser i förskolan för barn med särskilda behov. Båda delarna godkändes.