Barn- och utbildningsnämnden 21 januari 2026

Vad hände?

Nämndens ordförande informerade om två så kallade ordförandeuppdrag som lämnats in. Det första handlar om att förvaltningen skyndsamt ska analysera hur pengar fördelas till förskola och skola utifrån socioekonomiska faktorer – alltså om skolor i områden med fler sociala utmaningar får mer resurser – och komma tillbaka med förslag på uppdaterade fördelningsmodeller. Det andra handlar om att kommunen ska utvärdera samarbetsforumet för barn och familj i åldrarna 0–6 år och ta fram förslag på hur ett så kallat Familjecentrum kan formas i Luleå i samverkan med regionen.

Vad betyder det för dig i Luleå?

En uppdaterad fördelningsmodell kan få konkret betydelse för vilka resurser din barns förskola eller skola får – särskilt om du bor i ett socioekonomiskt utsatt område. Familjecentrum-arbetet handlar om att stärka stödet till småbarnsfamiljer, vilket kan påverka vad du möter när du söker hjälp från kommunen och regionen tidigt i ditt barns liv.

Vad hände?

Förvaltningen informerade om ett brett spektrum av löpande frågor: material om samhällsomställningen som tagits fram för högstadie- och gymnasieungdomar, att bemanningsupphandlingen vanns av Student Consulting, att en tillförordnad skolchef tillsatts för grundskolan, nytt samverkansavtal med Lärarhögskolan, information om förvaltningens stödfunktioner, planeringsdagar, pågående utvecklingsarbeten, uppdrag om Kulturskolans lokaler (underlag planeras till juni 2026), en EU-utlysning om skolnärvaro och sysselsättning i Norrbotten och Västerbotten, ansökningar till resursskolan, elevkränkningar i grundskolan samt tre statliga skolutredningar som presenteras under 2026: bättre förutsättningar för rektorer, ny utbildning för speciallärare och specialpedagoger, samt skolpengenorm i gymnasiet.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Att en bemanningsfirma vunnit upphandlingen av vikariat i skolan är värt att notera – det handlar om vilka som möter dina barn när ordinarie lärare är sjuka. EU-projektet om skolnärvaro kan ge pengar och insatser till elever som är frånvarande, vilket är ett växande problem. Kulturskolans framtid är fortfarande oklar tills beslutsunderlag är klart i juni.

Vad hände?

Förvaltningen redovisade läget för barn som är folkbokförda i Luleå men inte har en skolplacering. Per den 16 december 2025 pågår 18 sådana ärenden (sju flickor, elva pojkar). Orosanmälningar har lämnats till socialtjänsten och Skatteverket och Försäkringskassan har underrättats. Fyra anmälningar har inkommit om elever som inte fullgör skolplikten. Från och med 2025 redovisas även påbörjade frånvaroutredningar – i november inleddes 26 sådana i de kommunala grundskolorna.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det finns alltså 18 barn i Luleå som i dag saknar skolplacering trots att de är folkbokförda här. Utöver det har drygt två dussin frånvaroutredningar påbörjats bara under en månad. Det handlar om barn som riskerar att falla utanför.

Vad hände?

Nämnden godkände en genomgång av beslut som fattats av tjänstepersoner med delegerad beslutsrätt sedan förra mötet. Det handlar framför allt om ett stort antal anställningar av obehöriga lärare vid olika skolor och förskolor, avslagsbeslut för skolskjuts (när elever valt en annan skola än den närmaste), interkommunala ersättningar för förskola (när luleåbarn går i förskola i annan kommun), beslut om utökad vistelsetid i förskolan, samt ett stort antal beslut om tilläggsbelopp för extraordinärt stöd till barn med särskilda behov vid fristående och kommunala förskolor.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det stora antalet anställningar av obehöriga lärare – minst 13 stycken under kort tid – visar att det finns ett strukturellt problem med lärarbristen i Luleå. Besluten om tilläggsbelopp visar att det finns ett kontinuerligt behov av extra stöd till barn i förskolan, men att ansökningarna inte alltid beviljas.

Vad hände?

Nämnden noterade en lång rad inkomna meddelanden. Bland dessa märks: Skolverkets beslut om flera statsbidrag (handledare i läs- och skrivutveckling, karriärsteg för lärare, omsorg under lov, fortbildning, undervisning på skollov, lärarassistenter, barn utan uppehållstillstånd och höjda lärarlöner); Skolinspektionens aviserade granskning av kommuners tillsyn över privata förskolor och fritidshem; Kulturrådets beslut om bidrag till Kulturskolan (sökte 115 400 kr, fick 131 894 kr); Kammarrättens slutliga beslut i ett mål om laglighetsprövning av skolskjuts; ett antal beslut från Skolväsendets överklagandenämnd om skolplaceringar och åtgärdsprogram; polisanmälningar om skadegörelse, stöld och inbrott vid skolor och förskolor; en personuppgiftsincident där fel dokument om två elever skickades till en annan familj per e-post; samt svar på klagomål mot utbildning vid bland annat Stadsöskolan, Avanskolan, Sunderbyskolan och Anpassad grundskola.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Skolinspektionens kommande granskning av tillsynen av privata förskolor kan få konsekvenser för fristående förskolor i Luleå. Personuppgiftsincidenten är allvarlig – känslig information om barn skickades till fel familj. Klagomålen mot Stadsöskolan om att dela klasser är återkommande och tyder på ett pågående problem.

Vad hände?

Förvaltningen redovisade resultatet av den obligatoriska årliga genomgången av arbetsmiljön i verksamheterna. Tre problemområden pekas ut som ska prioriteras under 2026: bättre rutiner och mer kunskap om hot och våld, arbete med så kallade friskfaktorer i den organisatoriska och sociala arbetsmiljön, samt att personalen bättre ska anmäla tillbud och skador i systemet Stella. Planerade åtgärder för 2026 inkluderar fortsatt utbildning i hot- och våldshantering, fortsatt friskfaktorsarbete och en informationskampanj om att anmäla tillbud.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Att hot och våld lyfts som ett prioriterat problem i skola och förskola är allvarligt. Det tyder på att personal i Luleås skolor och förskolor i tillräcklig utsträckning utsätts för situationer som kräver bättre rutiner och utbildning. Det är också ett tecken på en pressad arbetsmiljö som påverkar möjligheten att rekrytera och behålla personal.