Barn- och utbildningsnämnden 14 maj 2025

Vad hände?

Barn- och utbildningsnämnden delade ut sitt stipendium för föredömligt arbete till personal inom förskola och grundskola. Stipendiet på 20 000 kronor, som är budgeterat inom befintlig ram, gick till pedagogerna på Hällbackens förskola och till en lärare vid Sunderbyskolan. Motiveringen för Hällbackens förskola lyfter fram ett engagerat arbete med barns kreativitet, teckenspråk, kultur och trygg lärmiljö. Läraren vid Sunderbyskolan lyfts fram för sitt arbete med inkludering, studiero och elevers självförtroende. Prissumman ska användas för att utveckla verksamheten på respektive enhet.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det är ett positivt tecken att kommunen uppmärksammar personal som gör ett enastående arbete i förskola och skola. Pengar går direkt tillbaka till verksamheten för utveckling, vilket gynnar barnen på de berörda enheterna.

Vad hände?

Nämnden fick information om Luleå kommuns deltagande på Skolriksdagen den 5–6 maj, som är Sveriges Kommuner och Regioners stora skolmässa. Nämnden informerades också om möjligheten att besöka pågående byggnation på Hertsöskolan den 27 maj eller den 10 juni.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Informationen ger en bild av att kommunen följer nationellt skolpolitiskt arbete och att bygget på Hertsöskolan fortskrider.

Vad hände?

Förvaltningen informerade om tre saker: förändringar avseende anställningar (inga detaljer anges i protokollet), att skolbehov finns med i planeringen för den fördjupade översiktsplanen för "mittbyar" inklusive Bensbyn, samt att projektering för att återställa B-huset på Furuparksskolan – som brann för ett antal år sedan – börjar i maj 2025.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det är positivt att skolbehov tas med i samhällsplaneringen för Luleås landsbygd. Återställandet av Furuparksskolan är ett konkret steg för elever och personal som haft bristande lokaler sedan branden.

Vad hände?

Förvaltningen redovisade läget för elever i skolpliktig ålder som saknar skolplacering i Luleå. Per den 9 april 2025 finns tretton pågående ärenden – sju flickor och sex pojkar – och inga nya ärenden har tillkommit sedan senaste redovisningen. I åtta av fallen har skolan meddelat att eleven flyttat ut eller utvandrat, i två har vårdnadshavare meddelat detsamma, och i tre ärenden har varken skola eller vårdnadshavare lämnat någon information alls. I de sistnämnda fallen underrättas Skatteverket och Försäkringskassan. Dessutom har två anmälningar om elever som inte fullgör skolplikten kommit in, men där samarbetar vårdnadshavarna med skolan. Från och med 2025 redovisas alla nya frånvaroutredningar till nämnden uppdelat på skola, årskurs och kön, med en månads eftersläpning.

Vad betyder det för dig i Luleå?

De tre ärenden där ingen – varken skola eller föräldrar – hört av sig är de mest oroväckande. Kommunen har då en skyldighet att försöka etablera kontakt och säkerställa att barnen inte faller mellan stolarna. Den ökade transparensen i rapporteringen till nämnden är ett steg i rätt riktning.

Vad hände?

Nämnden tog del av en samling inkomna meddelanden. Bland dem märks att Skolinspektionen godkänt Öhemsskolan F-3 i en planerad kvalitetsgranskning inom alla granskade områden och avslutat granskningen. Luleå fick Erasmus+-medel för ackrediterade projekt inom förskola och grundskola. Kulturrådet beviljade statsbidrag för Skapande skola läsåret 2025/26. Polisen anmälde stöld av skoldatorer vid Residensskolan och Örnässkolan samt förlust av en tjänstemobiltelefon. Förvaltningsrätten i Luleå fick in en överklagan gällande en nekad uppskjuten skolplikt. Det kom in klagomål mot utbildningen vid förskolans OB-omsorg och vid Örnässkolan 7–9, och det redovisas svar på dessa. Rektorer vid Kråkbergsskolan 7–9 och Borgmästarskolan f–3 har fattat beslut om avstängning av elever.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Godkänd kvalitetsgranskning på Öhemsskolan och Erasmus+-medel är positiva nyheter. Att datorer stjäls från skolor är ett återkommande problem som kostar skattepengar och kan störa undervisningen. Att föräldrar klagar på OB-omsorg och Örnässkolan visar att det finns missnöje med delar av verksamheten.

Vad hände?

Nämnden godkände en redovisning av beslut som fattats på delegation sedan senaste mötet. Bland besluten märks att L:s grupps nämndinitiativ om positiv uppmuntran behandlades (se § 70). Lokalanpassningar av ljudmiljön gjorts vid Klöverträskskolan och Sundets förskola. Flera obehöriga lärare har anställts vid bland annat Kullens förskola, Midskogsskolan, Ängens förskola, Tallkronanskolan, Borgmästarskolan, Antnässkolan och Örnässkolan 6–9. Skolskjuts nekades för elever vid Örnässkolan, Råneskolan, Björkskataskolan, Benzeliusskolan, Nya läroverket Bergviken, Avanskolan, Residensskolan, Sunderbyskolan och Ormbergsskolan – samtliga med motiveringen att eleven valt en annan skola än den närmaste. Ett barn togs emot vid Sundets förskola från en annan kommun. En elev mottogs i anpassad grundskola 4–9. En ansökan om uppskjuten skolplikt nekades.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det faktum att obehöriga lärare återigen anställts vid ett flertal skolor och förskolor är en signal om att det är svårt att rekrytera behörig personal. Det är ett återkommande problem i Luleå som riskerar att påverka undervisningskvaliteten för eleverna. De systematiska avslagen på skolskjuts för elever som valt en annan skola visar att kommunen håller hårt på regeln att fri skolskjuts bara gäller till närmaste skola.

Vad hände?

Förvaltningen presenterade en analys av vad ett kraftigt minskat barnunderlag i åldrarna 1–5 innebär för förskolestrukturens kostnader. Presentationen innehöll befolkningsprognoser för små barn, hur demografin påverkar budgettilldelningen, rektorers förutsättningar att hålla balanserad budget när barnkullarna krymper, bedömd beläggningsgrad per skolområde i september 2025 samt hur lång tid en eventuell process för att stänga förskolor tar. Nämnden lade informationen till handlingarna utan att fatta något beslut om stängningar.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det här är ett viktigt ärende att följa. Sjunkande barnantal i kombination med en stram förskolebudget kan innebära att kommunen i framtiden tvingas stänga förskolor. Det drabbar direkt de familjer som bor i de berörda områdena och kan leda till längre avstånd till förskola och sämre kontinuitet för barnen. Att processen för stängning lyfts fram i presentationen signalerar att frågan är nära förestående.

Vad hände?

Förvaltningen redovisade läget för arbetet med digital elevhälsa, ett uppdrag som nämnden tidigare gett. Presentationen gick igenom befintliga kontaktvägar på distans, ett pågående projekt på Råneåskolan för att komplettera de befintliga kontaktvägarna, samt tidsplan för tekniska lösningar och eventuell implementering.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Digital elevhälsa kan göra det lättare för elever – särskilt de på landsbygdsskolor som Råneåskolan – att nå stöd utan att behöva boka fysiska möten. Det är positivt att projektet fortskrider, men än så länge är det i utrednings- och pilotfas.