Arbetsmarknads- och gymnasienämnden 20 januari 2026

Vad hände?

Nämnden antog sin årliga plan för hur privata utförare av kommunal vuxenutbildning ska kontrolleras och följas upp under 2026. Planen omfattar yrkesutbildning samt teoretiska kurser på grundläggande och gymnasial nivå som köps av externa leverantörer. Arbetsutskottet hade redan den 7 januari rekommenderat att planen antas, och nämnden följde den rekommendationen utan avvikande röster. Planen beskriver hur kommunen kontrollerar att vuxenutbildning som utförs av privata aktörer håller rätt kvalitet och följer lagar och riktlinjer.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Om du studerar på kommunal vuxenutbildning via en privat leverantör garanterar den här planen att kommunen faktiskt följer upp att du får den utbildning du har rätt till – och att kvaliteten håller måttet.

Vad hände?

Nämnden beslutade att finansiera projektet Svenska för mammor med 800 000 kronor per år under 2026 och 2027, totalt 1,6 miljoner kronor. Pengarna tas från en integrationspott inom verksamhetsområdet Tillväxt, integration och arbete. Dessutom gavs förvaltningen i uppdrag att återkomma med en utvärdering under 2027 och förslag på hur projektet kan finansieras vidare efter det. Projektet riktar sig till utlandsfödda kvinnor med små barn och erbjuder SFI-studier, workshops om rättigheter och föräldraskap samt studiebesök. Det bedrivs i samverkan med vuxenutbildningen, arbetsmarknadsenheten, öppna förskolan och Rädda Barnen. Projektet startade vårterminen 2023 med extern finansiering från Länsstyrelsen, och den externa finansieringen löpte ut vid årsskiftet 2025/2026. Utvärderingar visar positiva resultat: under läsåret 2023–2024 deltog 38 mammor och cirka 50 barn, och under 2024–2025 deltog 41 kvinnor och cirka 50 barn. Många deltagare har gått vidare till reguljära SFI-studier. Kostnaderna är 650 000 kronor per år i löner för SFI-lärare och samordnare, samt 150 000 kronor för extra personal på öppna förskolan. S, V, MP och M stod gemensamt bakom förslaget med tillägget om en utvärdering under 2027.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Om du är utlandsfödd och har småbarn kan du delta i ett program som kombinerar språkstudier med praktisk vägledning om det svenska samhället – utan att behöva välja bort föräldraledigheten. Projektet kortar vägen till arbetsmarknaden och motverkar isolering. Att kommunen nu tar över finansieringen i stället för att låta projektet dö när länsstyrelsens pengar tog slut är ett aktivt val att prioritera integration av utrikes födda kvinnor.

Vad hände?

Nämnden beslutade att ge förvaltningen i uppdrag att ta fram ett förslag till en projektansökan till Europeiska socialfonden (ESF) om stöd till arbetet med kommunalt aktivitetsansvar (KAA). KAA innebär att kommunen är skyldig att ha kontakt med alla ungdomar mellan 16 och 20 år som varken studerar eller arbetar, och erbjuda dem vägledning och stöd. Ursprungsförslaget från förvaltningen och arbetsutskottet innebar att förvaltningen direkt skulle göra en projektansökan. S och M la gemensamt ett ändringsförslag: förvaltningen ska i stället ta fram ett förslag till ansökan, som nämnden ska godkänna innan ansökan skickas in. Nämnden valde det ändrade förslaget. Sista ansökningsdag till ESF är 12 mars 2026. Om projektet beviljas kan det löpa 1 oktober 2026 till 30 juni 2029, med 46 procent kommunal medfinansiering i form av personella resurser.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Det finns en växande grupp unga luleåbor mellan 16 och 20 år som varken jobbar eller studerar. Kommunen försöker nu söka EU-pengar för att förbättra sitt arbete med att nå och stödja dessa ungdomar. Att nämnden lade till ett extra steg – att de själva ska godkänna ansökan innan den skickas – visar att politikerna vill ha kontroll över vad man faktiskt lovar EU och vad projektet kostar kommunen.

Vad hände?

Nämnden antog vuxenutbildningens plan mot kränkande behandling och diskriminering för 2026. Planen beskriver det förebyggande arbetet, roller och ansvar, rutiner för hantering av ärenden samt planerade åtgärder. Den är ett lagkrav enligt skollagen (6 kap. 8 §) och tas fram varje år. Planen har tagits fram i samråd med rektorer, personal och studie- och yrkesvägledare. Arbetsutskottet hade redan rekommenderat att den antas.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Om du studerar på kommunal vuxenutbildning i Luleå – till exempel SFI eller gymnasiala kurser – ska skolan ha en tydlig plan för att förebygga och hantera kränkningar och diskriminering. Det här beslutet innebär att den planen nu finns på plats för 2026.

Vad hände?

Nämnden fastställde en reviderad delegationsordning. En delegationsordning reglerar vilka beslut nämnden delegerar till tjänstepersoner och vem som får fatta vilka beslut utan att ärendet behöver gå hela vägen tillbaka till nämnden. Ändringarna fokuserar på vuxenutbildningen: interkommunal ersättning och fördelning av statsbidrag för vuxenutbildning har uppdaterats, och avsnitten om vuxenutbildning har strukturerats om. Helt nytt är ett avsnitt om yrkeshögskoleutbildning, som inte funnits med tidigare.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Förändringen är administrativ men viktig – den säkerställer att rätt person kan fatta snabba beslut i frågor som rör vuxenutbildning och yrkeshögskola. Att yrkeshögskoleutbildning nu lyfts in speglar att kommunens engagemang i den typen av utbildning ökar.

Vad hände?

Nämnden justerade sin mötesordning för 2026. Den enda förändringen mot den ursprungliga planen är att oktobermötet, som var planerat till den 20 oktober, flyttas till eftermiddagen den 21 oktober på grund av en kommunal krisledningsövning den 20 oktober. Övrig mötesplan för 2026 behålls oförändrad.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Administrativ justering utan direkt påverkan för luleåbor.

Vad hände?

M lämnade ett nämndinitiativ om att kommunen ska utreda möjligheten att skapa ett nytt karriärsteg för lärare – så kallade utvecklingslärare – inom förskola, grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning. Tanken är att det ska vara ett steg ovanför ordinarie lärartjänst men utan kraven för förstelärare. Rollen ska innebära mer kvalificerade uppgifter av strategisk karaktär, och det ska kopplas till ett lönepåslag. M menar att det i dag finns för få karriärvägar för lärare som vill utvecklas professionellt utan att lämna klassrummet, och att kommunen behöver fler sådana för att behålla och rekrytera lärare. S, som ledde mötet, ville inte att initiativet direkt skulle ge förvaltningen i uppdrag att genomföra förslaget. I stället beslutades att initiativet ska lämnas till förvaltningen för utredning (beredning). Nämnden var enig om detta.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Om förslaget leder till ett faktiskt karriärsteg kan det göra det mer attraktivt att jobba som lärare i Luleå – och i förlängningen bidra till bättre kontinuitet och kvalitet i undervisningen. Initiativet är dock inte ett beslut ännu, utan ska utredas.

Vad hände?

M lämnade ytterligare ett nämndinitiativ, denna gång om att kommunen ska utreda hur lärarnas administrativa börda kan minskas på kommunal nivå. Initiativet är nära besläktat med § 13 om utvecklingslärare – bakgrunden och motiveringen är densamma, men fokuset här är specifikt på administrationen som tar tid från undervisningen. M vill att förvaltningen, i samarbete med fackliga organisationer, ska utreda hur kommunen kan reglera och minska den administrativa bördan för lärare. S beslutade att initiativet ska lämnas för beredning till förvaltningen, och nämnden var enig.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Lärare som drunknar i administration har mindre tid för eleverna. Om kommunen faktiskt lyckas minska den administrativa bördan kan det frigöra mer undervisningstid och bidra till bättre skolresultat. Men initiativet är i ett tidigt skede – det ska utredas innan något beslutas.