Arbetsmarknads- och gymnasienämnden 10 juni 2025

Vad hände?

Förvaltningens direktör informerade nämnden om ett antal pågående frågor: byggnationer som är igång, demografiska utmaningar (färre i arbetsför ålder), ett uppdrag om att hitta lokal i centrum för Kulturskolan, ny lagstiftning och ändrade läroplaner för stärkt skolsäkerhet, samt andelen inskrivna arbetslösa i kommunen.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Informationen visar att kommunen är medveten om att befolkningsutvecklingen skapar problem för bland annat skolan och arbetsmarknaden. Frågan om lokal till Kulturskolan är relevant för barn och ungdomar i Luleå som deltar i kulturskoleverksamhet.

Vad hände?

Nämnden fick kännedom om tre inkomna meddelanden. Det första är en ny remiss från regeringen om skärpta villkor för friskolesektorn (SOU 2025:37), som nämnden alltså inte behandlade nu utan bara noterade. De andra två handlar om personuppgiftsincidenter i förvaltningens verksamheter: i det ena fallet hängdes en anonymitetsskyddad medarbetares bild med namn upp i entrén på Vuxenutbildningen, vilket anmälts till integritetsskyddsmyndigheten IMY. I det andra fallet lade elever till lärare, rektorer och elever från flera skolformer i ett Teams-möte utan deras vetskap, vilket innebar att personuppgifter exponerades. Mentor hade samtal med berörda elever.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Personuppgiftsincidenterna visar att hanteringen av känsliga uppgifter i kommunens skolor inte alltid fungerar. Den anställde vars anonymitetsskydd bröts har rätt till bättre rutiner. Elever och personal på Luleås gymnasier och vuxenutbildning ska kunna lita på att deras uppgifter hanteras korrekt.

Vad hände?

Nämnden godkände en redovisning av beslut som tjänstepersoner fattat inom sina befogenheter (så kallad delegation) sedan senaste mötet. Det handlade bland annat om fastställda läsårsplaner för gymnasieskolan för läsåren 2026/2027 och 2027/2028, flera beslut om att avvisa ansökningar om elevresor, samt antagning av elever till internationell gymnasieskola och ett tilläggsbelopp för extraordinärt stöd vid NTI-Gymnasiet.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Rutinmässig rapportering utan enskilt avgörande beslut. Det noteras att ett flertal elever nekats skolresor – det kan vara värt att följa om antalet avslag ökar över tid.

Vad hände?

Förvaltningen presenterade resultat från en enkät om trygghet och studiero på Luleås gymnasieskolor. Huvudresultaten visar att en stor majoritet av eleverna känner sig trygga, att 67 procent uppger att de alltid eller ofta har studiero och att 87 procent inte upplevt kränkningar de senaste sex månaderna. Ungefär 8 procent har utsatts för kränkningar någon enstaka gång och 3 procent under en längre tid. Nästa steg är att analysera resultaten och utforma insatser.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Resultaten är generellt positiva men visar också att en inte obetydlig andel elever – uppskattningsvis ett antal hundra ungdomar i Luleå – upplever att de inte har studiero eller har utsatts för kränkningar. Det är viktigt att förvaltningens utlovade insatser faktiskt genomförs.

Vad hände?

Förvaltningen informerade om hur arbetet med branschråden – samverkan mellan skola och näringsliv – utvecklas. Sedan våren 2024 träffas en arbetsgrupp två till tre gånger per år med representanter från Luleå Näringsliv, kommunens näringslivsavdelning, Kompetenslotsen, Luleå Gymnasieskola och Vuxenutbildningen. Syftet är att kartlägga befintlig struktur och hitta sätt att göra samarbetet mer effektivt.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Branschråden är tänkta att säkra att gymnasieutbildningarna i Luleå matchar arbetsmarknadens faktiska behov. Om samarbetet fungerar väl ökar chansen för gymnasieelever att få relevant utbildning och jobb i regionen.

Vad hände?

Förvaltningen informerade om hur gymnasieskolan arbetar med frågor om HBTQIA+. Redovisningen täckte värdegrundsarbetet, organisation och åtgärder, ett axplock av konkreta aktiviteter och planerade insatser för läsåret 2025/2026.

Vad betyder det för dig i Luleå?

Gymnasieskolan i Luleå arbetar aktivt för att HBTQIA+-elever ska känna sig trygga och inkluderade. Det är positivt att detta arbete synliggörs och rapporteras till den politiska nämnden.