Arbetsmarknads- och utbildningsnämnden 25 januari 2024

Vad hände?

Nämnden godkände dagordningen för mötet. Inga ändringar gjordes och ingen debatt uppstod.

Vad betyder det för dig i Boden?

Inget direkt – det är en rent administrativ punkt.

Vad hände?

Nämnden beslutade att ge förvaltningschefen i uppdrag att utreda och riskbedöma en flytt av verksamheter för anpassad skola till lokaler på Gammeläng. Bakgrunden är att den anpassade skolan i Boden växer – en nationell trend – och att de två enheter i kommunen som har anpassad skola redan är trångbodda och inte kan ta fler elever. Läget är mest akut vid Prästholmsskolan, som inför hösten 2024 förväntar sig ett ovanligt stort antal elever i upptagningsområdet: 103 förskoleklassbarn, vilket är över 30 fler än normalt. Prästholmsskolans anpassade del är enligt en skolutredning från 2020 planerad att flytta till den nya Stureskolan (F–6). Stureskolans anpassade del är planerad till Brönjaskolan efter ombyggnation där. Eftersom dessa permanenta lösningar dröjer behöver nämnden nu utreda en tillfällig flytt. C röstade för beslutet.

Vad betyder det för dig i Boden?

För familjer med barn i anpassad skola är det här ett viktigt ärende. Lokalbristen är påtaglig nu, och utan åtgärder riskerar elever som behöver särskilt stöd att klämmas in i en redan trång miljö. En tillfällig flytt till Gammeläng är inte en permanent lösning – det handlar om att köpa tid tills de planerade ombyggnationerna är klara. Att kommunen nu tar initiativ och utreder alternativ är positivt, men det är en lösning under press snarare än ett resultat av god framförhållning.

Vad hände?

Nämnden beslutade att utöka antalet planerings- och utvecklingsdagar i förskolan från fyra till sex dagar per år, med start vid halvårsskiftet 2024. Bakgrunden är dels pedagogisk – personalen behöver tid att gemensamt arbeta med läroplanen och säkra en röd tråd från förskola till gymnasiet – dels arbetsmiljömässig. Fram till december 2023 genomfördes förskolans planerings- och utvecklingstid på kvällstid, vilket ledde till delade skift och långa arbetsdagar för personalen samt en växande kompbank som antingen måste tas ut i ledighet eller betalas ut som pengar. Att flytta dessa dagar till ordinarie dagtid innebär att de hålls i samma format som grund- och gymnasieskolans kompetensutvecklingsdagar. Förskolan stänger inte helt dessa dagar – vårdnadshavare med behov av omsorg ska kunna tillgodoses.

Vad betyder det för dig i Boden?

Om du har barn i förskolan innebär detta att förskolan kommer att ha sex dagar per år med delvis stängning (jämfört med fyra tidigare), men att omsorg erbjuds om du behöver det. För förskolans personal är beslutet en klar förbättring av arbetsmiljön – kvällsarbete med delade skift var inte hållbart. Det handlar också om att ge personalen bättre förutsättningar att ge barnen en bra undervisning.

Vad hände?

Nämnden utsåg fyra skolchefer enligt skollagens krav. Respektive skolchef får ansvar för en del av kommunens utbildningsverksamhet: en för förskola och pedagogisk omsorg, en för förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola och fritidshem, en för gymnasieskola och anpassad gymnasieskola, samt en för kommunal vuxenutbildning. Ansvaret för skolskjuts är uttryckligen undantaget. Det tidigare beslutet om skolchefer från december 2022 upphävs. M röstade för beslutet.

Vad betyder det för dig i Boden?

Det är ett organisatoriskt beslut som i sig inte märks direkt i vardagen, men det är viktigt att det finns tydliga ansvariga chefer som ser till att lagstiftningen följs inom varje verksamhetsgren. Att ansvaret nu delas upp tydligare kan göra det lättare att hålla kommunen ansvarig om något går fel.