Arbetsmarknads- och utbildningsnämnden 12 december 2023
En facknämnd ansvarar för ett verksamhetsområde och beslutar inom det. Övergripande frågor bereder den vidare till kommunstyrelsen och fullmäktige.
Beslutspunkter
- § 146 Dagordning fastställs
- § 147 Mellanmål i skolan – motion från ungdomsfullmäktige
- § 148 Inventering av faktisk närvaro i förskola och fritidshem, december 2023
- § 149 Tillsynsplan för fristående förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg 2024
- § 150 Plan för huvudmannens systematiska kvalitetsarbete 2024
Övrig information (3 punkter)
§ 146 Dagordning fastställs
AI-genereradVad hände?
Nämnden fastställde dagordningen för mötet. Inga ändringar gjordes.
Vad betyder det för dig i Boden?
Inget direkt – detta är en formell mötesprocedur.
Hur röstade partierna?
§ 147 Mellanmål i skolan – motion från ungdomsfullmäktige
AI-genereradVad hände?
En elev hade via ungdomsfullmäktige lämnat in ett förslag om att alla elever på Björknäsgymnasiet ska få mellanmål, med motivering att långa skoldagar gör att eleverna tappar koncentration och presterar sämre. I dag erbjuds mellanmål bara till idrottselever inom NIU och specialidrott. Förvaltningen konstaterade att köket redan har personalbrist och vill att skolan själv tar över serveringen av det befintliga idrottsmellanmålet – något skolan inte heller har personal för. Att utöka till alla elever bedömdes vara både för dyrt och för personalkrävande inom den budget som finns tilldelad. Nämnden röstade för att avvisa motionen.
Vad betyder det för dig i Boden?
Gymnasieelever i Boden som har långa dagar på Björknäsgymnasiet får inte mellanmål. Beslutet speglar en tuff budgetsituation där enkla insatser för elevers välmående prioriteras bort. Det är värt att notera att förvaltningen inte ens kan upprätthålla det befintliga mellanmålet för idrottselever utan extra resurser.
Hur röstade partierna?
§ 148 Inventering av faktisk närvaro i förskola och fritidshem, december 2023
AI-genereradVad hände?
Nämnden tog del av och godkände den senaste mätningen av hur många barn som faktiskt är på plats i förskola och fritidshem – något kommunen mäter två gånger per år sedan 2015. Vid mättillfället var 875 platser inskrivna i förskolan, och den genomsnittliga faktiska barngruppen bestod av cirka 10,5 barn. I fritidshemmen var 834 elever inskrivna, och vid klockan 14 – när flest barn är på plats – bestod den genomsnittliga gruppen av nästan 25 elever. Nämnden beslutade att mätningarna ska fortsätta och att nästa redovisning sker i juni 2024.
Vad betyder det för dig i Boden?
Fritidshemmen i Boden har i snitt nästan 25 barn per grupp vid de mest belastade tiderna. Det är högt. Föräldrar till barn i fritidshem bör vara medvetna om att skolorna själva i sina kvalitetsrapporter uppger att grupperna inte är optimalt stora och att de har svårt att påverka det. Mätningarna är viktiga, men det saknas information om hur kommunen planerar att faktiskt minska gruppstorlekarna.
Hur röstade partierna?
§ 149 Tillsynsplan för fristående förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg 2024
AI-genereradVad hände?
Nämnden antog en plan för att granska tre fristående verksamheter under 2024: Skogså friförskola och fritidshem, Kids Corner samt Trollskogen. Kommunen är enligt lag skyldig att regelbundet kontrollera att fristående förskolor och fritidshem följer skollagen, läroplanen och Skolverkets allmänna råd. Tillsyn sker vart tredje år.
Vad betyder det för dig i Boden?
Om ditt barn går på någon av de tre verksamheterna kan du förvänta dig att kommunen besöker och granskar dem under 2024. Det är ett led i att säkerställa att alla barn – oavsett om de går i kommunal eller fristående förskola – får likvärdig kvalitet.
Hur röstade partierna?
§ 150 Plan för huvudmannens systematiska kvalitetsarbete 2024
AI-genereradVad hände?
Nämnden antog den plan som styr hur kommunen som skolhuvudman ska följa upp, utvärdera och utveckla sina skolverksamheter under 2024. Planen gäller hela bredden av kommunens utbildningsansvar: förskola, grundskola, gymnasium, anpassad skola, vuxenutbildning och kulturskolan, liksom arbetsmarknads- och integrationsfrågor.
Vad betyder det för dig i Boden?
Det här är det styrdokument som avgör hur kommunen organiserar sitt arbete för att säkerställa att skolorna håller måttet. En bra kvalitetsplan är viktig, men avgörande är hur den faktiskt efterlevs i verkligheten.
Hur röstade partierna?
Reagerar du på något?
Det finns konkreta sätt att göra din röst hörd – kontakta nämnden, tipsa lokalpressen eller lämna ett medborgarförslag.
▶▼Övrig information(3 punkter)
§ 151 Redovisning av delegerade och anmälda beslut
AI-genereradVad hände?
Nämnden godkände redovisningen av beslut som fattats av ordförande, antagningsutskott och skolchef med stöd av delegationsordningen. Fyra beslut redovisades: vidaredelegation av beslutanderätt, omdisponering av driftbudget för ett ULF-projekt vid Prästholmsskolan, omdisponering av investeringsbudget för byte av gryta och diskmaskin, samt en revisionsrapport om upphandling och inköp.
Vad betyder det för dig i Boden?
Rutinredovisning. Av intresse är att investeringsbudget behövt omdisponeras för köksutrustning vid en skola – ett tecken på att basunderhållet av kök och utrustning i skolorna behöver uppmärksammas.
§ 152 Meddelanden
AI-genereradVad hände?
Nämnden noterade två meddelanden: ett om planering och dimensionering av gymnasial utbildning för bättre kompetensförsörjning, samt mötesdagar för 2024 för kommunstyrelsen och kommunfullmäktige.
Vad betyder det för dig i Boden?
Inget omedelbart. Frågan om dimensionering av gymnasieutbildning är däremot strategiskt viktig i ljuset av att Bodens arbetsmarknad förändras kraftigt i takt med stora industrietableringar.
§ 153 Övriga frågor
AI-genereradVad hände?
Två frågor togs upp. SD och C efterfrågade återkoppling om ett ej namngivet problem vid en skola i Boden – nämnden lovade att återkomma via skolchefens rapport. Dessutom presenterade förvaltningschefen svar på en fråga från SD som ställdes vid novembermötet om ökande antal elever med svårigheter i skolan. Svaret beskrev ökande neuropsykiatriska diagnoser som ADHD och autism i hela samhället, med flera möjliga orsaker: ökad diagnostisering, tillgång till medicinering, skolreformen LGR 11 med dess fokus på inkludering utan tillräckliga resurser, förändrade levnadsvanor och möjliga okända faktorer. Boden följer rikstrenden. Kommunen för inte statistik på elever med autism och ADHD. Redovisningen visade också att antalet elever i anpassad grundskola ökat med 40 procent sedan 2019 – totalt 75 elever läsåret 2023/24 jämfört med 52 år 2019. Boden har en något större andel elever i anpassad grundskola än rikssnittet.
Vad betyder det för dig i Boden?
Den kraftiga ökningen av elever i anpassad grundskola och elever med neuropsykiatriska diagnoser är en stor utmaning som kräver mer resurser – inte bara diagnostisering. Förvaltningens eget svar lyfter fram att inkluderingspolitiken genomdrivits utan att resurser följt med, och att brist på grupprum och stöd skapar en ond cirkel för utsatta barn. Att kommunen inte ens för statistik på elever med ADHD och autism försvårar planering och resurstilldelning.